Warning message

Nemate dozvolu za prikaz ovog resursa!
prikaz prve stranice dokumenta Raznovrsnost glazbenih stilova u nastavnom području slušanje glazbe u udžbenicima Glazbene kulture za razrednu nastavu
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Raznovrsnost glazbenih stilova u nastavnom području slušanje glazbe u udžbenicima Glazbene kulture za razrednu nastavu
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2019. urn:nbn:hr:141:163810
Kudeljnjak, Danijela
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Kudeljnjak, D. (2019). Raznovrsnost glazbenih stilova u nastavnom području slušanje glazbe u udžbenicima Glazbene kulture za razrednu nastavu (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:163810

Kudeljnjak, Danijela. "Raznovrsnost glazbenih stilova u nastavnom području slušanje glazbe u udžbenicima Glazbene kulture za razrednu nastavu." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:163810

Kudeljnjak, Danijela. "Raznovrsnost glazbenih stilova u nastavnom području slušanje glazbe u udžbenicima Glazbene kulture za razrednu nastavu." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:163810

Kudeljnjak, D. (2019). 'Raznovrsnost glazbenih stilova u nastavnom području slušanje glazbe u udžbenicima Glazbene kulture za razrednu nastavu', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 04.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:163810

Kudeljnjak D. Raznovrsnost glazbenih stilova u nastavnom području slušanje glazbe u udžbenicima Glazbene kulture za razrednu nastavu [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2019 [pristupljeno 04.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:163810

D. Kudeljnjak, "Raznovrsnost glazbenih stilova u nastavnom području slušanje glazbe u udžbenicima Glazbene kulture za razrednu nastavu", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:163810

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:163810
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovRaznovrsnost glazbenih stilova u nastavnom području slušanje glazbe u udžbenicima Glazbene kulture za razrednu nastavu
Naslov (engleski)Variety of music styles in music listening activities in Music textbooks for primary school
AutorDanijela Kudeljnjak
MentorVesna Svalina (mentor)
Član povjerenstvaTijana Borovac (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaVesna Svalina (član povjerenstva)
Član povjerenstvaGoran Kujundžić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2019-10-31, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Glazbena umjetnost
Glazbena pedagogija
Sažetak
Ovaj je rad usmjeren na utvrđivanje raznovrsnosti glazbenih stilova u skladbama za slušanje glazbe prisutnima u udžbenicima Glazbene kulture u prva tri razreda osnovne škole. Stupanjem na snagu otvorenoga modela nastave glazbe, nastavno područje slušanja glazbe postalo je jedino obvezno područje na nastavi Glazbene kulture, dok o provedbi ostalih učitelji odlučuju sami. Zadatak je nastave Glazbene kulture učenike upoznati s brojnim glazbenim djelima kroz koja će oni spoznati vrijednost glazbe te razviti glazbeni ukus. Za to je potrebno dobro vođeno, aktivno slušanje glazbe bez oslanjanja na izvanglazbene sadržaje. Međutim, udžbenici za Glazbenu kulturu koji su trenutno dostupni služe više učiteljima nego učenicima, budući da ih učenici ne mogu samostalno koristiti ni za jednu aktivnost. Također, analizom udžbenika utvrđeno je kako se oni zadržavaju uglavnom na novijim stilovima umjetničke glazbe, kao što stu romantizam i glazba 20. stoljeća, dok gotovo u potpunosti zanemaruju zabavnu glazbu. Udžbenici obiluju izvanglazbenim asocijacijama koje izravno upućuju na nazive skladbi te nude gotova rješenja do kojih bi učenici sami trebali doći slušanjem.
Sažetak (engleski)
This thesis focuses on the variety of music styles in music listening activities in Music textbooks for primary school. With the open model of teaching music, music listening became the only mandatory activity during Music classes, while the others are optional and determined by the teacher. The focus of Music instruction is to present a number of musical pieces through which students will recognize the importance of music. In order to develop their taste in music, they need a well-guided active listening without the constant reliance on non-musical contents. However, Music textbooks that are currently available are of greater use to a teacher than they are to students, since students aren't able to use the textbooks without the constant guidance. Also, the textbook analysis has shown that the textbooks contain mostly the more recent styles of classical music, such as Romanticism and the 20th-century music, while the popular music is usually neglected. Furthermore, the textbooks are full of non-musical contents that refer to the composition titles and provide students with answers they ought to discover by listening.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:163810
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
RepozitorijFOOZOS Repozitorij
Datum i vrijeme pohrane2019-11-04 08:43:32