Warning message

Nemate dozvolu za prikaz ovog resursa!
prikaz prve stranice dokumenta Upotreba informacijsko komunikacijskih tehnologija kod učenika OŠ "Vjekoslav Klaić" Garčin
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Upotreba informacijsko komunikacijskih tehnologija kod učenika OŠ "Vjekoslav Klaić" Garčin
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2020. urn:nbn:hr:141:640580
Ripić, Ena
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Ripić, E. (2020). Upotreba informacijsko komunikacijskih tehnologija kod učenika OŠ "Vjekoslav Klaić" Garčin (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:640580

Ripić, Ena. "Upotreba informacijsko komunikacijskih tehnologija kod učenika OŠ "Vjekoslav Klaić" Garčin." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:640580

Ripić, Ena. "Upotreba informacijsko komunikacijskih tehnologija kod učenika OŠ "Vjekoslav Klaić" Garčin." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:640580

Ripić, E. (2020). 'Upotreba informacijsko komunikacijskih tehnologija kod učenika OŠ "Vjekoslav Klaić" Garčin', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 06.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:640580

Ripić E. Upotreba informacijsko komunikacijskih tehnologija kod učenika OŠ "Vjekoslav Klaić" Garčin [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2020 [pristupljeno 06.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:640580

E. Ripić, "Upotreba informacijsko komunikacijskih tehnologija kod učenika OŠ "Vjekoslav Klaić" Garčin", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:640580

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:640580
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovUpotreba informacijsko komunikacijskih tehnologija kod učenika OŠ "Vjekoslav Klaić" Garčin
Naslov (engleski)The use of information and communication technology in the elementary school "Vjekoslav Klaić", Garčin
AutorEna Ripić
MentorVjekoslav Galzina (mentor)
Član povjerenstvaZvonimir Užarević (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaVjekoslav Galzina (član povjerenstva)
Član povjerenstvaSnježana Dubovicki (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2020-09-28, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Informacijske i komunikacijske znanosti
Sažetak
Informacijsko-komunikacijska tehnologija je posljednjih godina veoma napredovala. Upravo takvim napretkom je ušla u svakodnevnicu čovjeka. Sve se više upotrebljava u obrazovanju, što bitno utječe na procese koji se odvijaju na nastavi, ali i izvan nje. Provedeno je istraživanje s učenicima upotrebom anketnog upitnika. Anketnim upitnikom se ispitivalo koliko učenici odabiru tehnologiju kao izvor učenja te kolika im je motivacija za rad ako se pritom koristi tehnologija. Dobiveni rezultatima je vidljivo kako učenici prije odabiru udžbenike kao izvor učenja. Osim toga se vidi podjednaka motivacija za učenjem tijekom klasične nastave i nastave u kojoj se koristi tehnologija.
Sažetak (engleski)
Information and communication technology has developed greatly in last few years. With such progress it entered the everyday life of most people. It is used increasingly in education, which significantly affects the processes that take place in the classroom, but also outside it. A survey was conducted with students using a questionnaire. The survey questionnaire examined how many students choose technology as a source of learning and how motivated they are to work if technology is used. The obtained results show that students choose textbooks as a source of learning. In addition, they are more motivated to learn when classical classes take place.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:640580
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
RepozitorijFOOZOS Repozitorij
Datum i vrijeme pohrane2020-09-29 10:26:09