prikaz prve stranice dokumenta Uloga scenske igre u samoaktualizaciji djece predškolske dobi
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Uloga scenske igre u samoaktualizaciji djece predškolske dobi
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2017. urn:nbn:hr:141:768494
Staković, Leo
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Staković, L. (2017). Uloga scenske igre u samoaktualizaciji djece predškolske dobi (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:768494

Staković, Leo. "Uloga scenske igre u samoaktualizaciji djece predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:768494

Staković, Leo. "Uloga scenske igre u samoaktualizaciji djece predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:768494

Staković, L. (2017). 'Uloga scenske igre u samoaktualizaciji djece predškolske dobi', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 09.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:768494

Staković L. Uloga scenske igre u samoaktualizaciji djece predškolske dobi [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2017 [pristupljeno 09.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:768494

L. Staković, "Uloga scenske igre u samoaktualizaciji djece predškolske dobi", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2017. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:768494

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:768494
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovUloga scenske igre u samoaktualizaciji djece predškolske dobi
Naslov (engleski)The role of scene play in self-actualization of preschool children
AutorLeo Staković
MentorMira Perić Kraljik (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2017, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Interdisciplinarno umjetničko polje
Sažetak
Rad dovodi u relaciju teoriju o samoaktualizaciji Abrahama Maslowa i produkte provođenja dramskih metoda, preciznije scenske igre, u odgojnoj skupini u vrtiću. Maslow prepoznaje ključan utjecaj socio-kulturalnog okruženja na razvoj djeteta kao preduvjet za razvoj i samoaktualizaciju pojedinca. Imajući u vidu osjetljivost djetetova ranog razvoja i djetetovu težnju za aktualizacijom potrebno je rana iskustva i razvoj što više približiti vrhunskim iskustvima kako bi se osigurali preduvjeti za ostvarenje, ako ne i sama samoaktualizacija. Tradicionalna pedagogija koja prevladava u vrtićima danas, nažalost rijetko osigurava uvjete nužne za ostvarivanje viših potreba.
Sažetak (engleski)
This paper brings to relation the theory of self-actualization by Abraham Maslow and outcomes of enrolling dramic methods, scene play to be precise, in a preschool group. Maslow recognizes the key influence of socio-cultural environment on child development as a precondition for the development and self-actualization of the individual. Having in mind the sensitivity of child's early development and his aspiration for actualization it is necessary to bring closer early experiences and development as much as possible, in order to enable preconditions for reaching, if not self-actualization itself. Traditional pedagogy that prevails in preschools today, unfortunately rarely ensures the conditions necessary for reaching higher needs.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:768494
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
RepozitorijFOOZOS Repozitorij
Datum i vrijeme pohrane2017-10-02 14:29:32