Repozitorij Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
| Naslov (hrvatski) | SKoKom do medijske pismenosti |
| Naslov (engleski) | SCC Towards Media Literacy (Social and Communication Competencies Towards Media Literacy) |
| Autor | Emina Berbić Kolar |
| Autor | Lidija Bakota |
| Autor | Maja Brust Nemet |
| Autor | Tomislav Levak |
| Autorova ustanova | Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku |
| Autorova ustanova | Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti |
| Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana | DRUŠTVENE ZNANOSTI Pedagogija školska pedagogija |
| Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana | HUMANISTIČKE ZNANOSTI Filologija Kroatistika |
| Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana | DRUŠTVENE ZNANOSTI Informacijske i komunikacijske znanosti Komunikologija |
| Sažetak (hrvatski) | Suvremeno digitalno doba i (novo)medijsko okruženje na globalnoj razini donose brojne izazove, uz potencijalne i realne aktualne opasnosti i prijetnje. Značaj i utjecaj različitih vrsta medija, koji se mijenjaju i razvijaju iznimno velikom brzinom, u posljednjih je nekoliko godina postao veći i snažniji nego ikada prije. Pri tome dominiraju novi mediji (engl. new media) i novi novi mediji (engl. new new media), zasnovani na računalnoj i digitalnoj tehnologiji, koje primarno obilježavaju brzo širenje informacija – nažalost, često i nekontrolirano – zatim dvosmjerna komunikacija te činjenica da su korisnici postali istodobno i proizvođači i konzumenti medijskih sadržaja, odnosno tzv. prozumeri (engl. prosumers). Posljedica toga su, između ostaloga, i brojne neželjene i negativne pojave u medijima i javnosti, kao što su pojačana proizvodnja i diseminacija dezinformacija i srodnih netočnih, neistinitih ili nepouzdanih informacija, potom internetske prijevare, narušavanje privatnosti, računalne krađe identiteta i drugih. Priručnik SKoKom do medijske pismenosti sadrži 15 radionica medijske pismenosti tematski podijeljenih u četiri cjeline: Mediji i kritičko mišljenje, Međuvršnjačka podrška, Komuniciram s drugima oko sebe te Mediji i emocije. Učenike se upućuje na medijski odgovorno ponašanje i na jačanje vlastitih socijalnih i komunikacijskih kompetencija u medijskom okruženju. |
| Ključne riječi (hrvatski) | |
| Ključne riječi (engleski) | |
| Jezik | hrvatski |
| Vrsta publikacije | Autorska knjiga-Znanstvena knjiga-Ostali udžbenici/priručnici |
| Status objave | Objavljen |
| Vrsta recenzije | Recenziran - međunarodna recenzija |
| Verzija publikacije | Objavljena verzija rada (izdavačev PDF) |
| Broj stranica | 56 |
| ISBN | 978-953-8371-24-0 |
| URN:NBN | urn:nbn:hr:141:958449 |
| Datum objave elektroničkog izdanja | 2024 |
| Vrsta resursa | Tekst |
| Izdavač | Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku; Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti |
| Mjesto izdavanja | Osijek |
| Prava pristupa | Otvoreni pristup |
| Uvjeti korištenja |  |
| Repozitorij | FOOZOS Repozitorij |
| Datum i vrijeme pohrane | 2024-04-04 07:13:30 |
