prikaz prve stranice dokumenta Kreativnost u nastavi hrvatskoga jezika s naglaskom na nastavu sintakse
  Download
PDF 915.38 KB
master's thesis
Kreativnost u nastavi hrvatskoga jezika s naglaskom na nastavu sintakse
Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2020. urn:nbn:hr:142:668934
Fabijanac, Monika
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of Croatian Language and Literature

Cite this document

Fabijanac, M. (2020). Kreativnost u nastavi hrvatskoga jezika s naglaskom na nastavu sintakse (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:668934

Fabijanac, Monika. "Kreativnost u nastavi hrvatskoga jezika s naglaskom na nastavu sintakse." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:668934

Fabijanac, Monika. "Kreativnost u nastavi hrvatskoga jezika s naglaskom na nastavu sintakse." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:668934

Fabijanac, M. (2020). 'Kreativnost u nastavi hrvatskoga jezika s naglaskom na nastavu sintakse', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 12 May 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:668934

Fabijanac M. Kreativnost u nastavi hrvatskoga jezika s naglaskom na nastavu sintakse [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2020 [cited 2024 May 12] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:668934

M. Fabijanac, "Kreativnost u nastavi hrvatskoga jezika s naglaskom na nastavu sintakse", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, Osijek, 2020. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:668934

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleKreativnost u nastavi hrvatskoga jezika s naglaskom na nastavu sintakse
Title (english)Creativity in the Croatian Language Classes with Emphasis on the Teaching of Syntax
AuthorMonika Fabijanac
MentorVesna Bjedov (mentor)
Committee memberVesna Bjedov (predsjednik povjerenstva)
Committee memberMaja Glušac (član povjerenstva)
Committee memberSilvija Ćurak (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of Croatian Language and Literature)
Osijek
Defense date and country2020-09-28, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Interdisciplinary Humanistic Studies
Teaching Methods in the Humanistic Sciences
Abstract
U ovome radu govori se o kreativnosti u nastavi sintakse hrvatskoga jezika, ali i o kreativnosti u nastavi hrvatskoga jezika općenito. Cilj je ovoga rada razložiti pojam kreativnosti te ispitati kreativnost u nastavi hrvatskoga jezika s osobitim obzirom na sintaksu. Na početku se govori o pojmu kreativnosti te o ulozi nastavnika i učenika u procesu kreativnosti. Zatim su navedeni oni čimbenici koji potiču kreativnost u nastavi hrvatskoga jezika te se raznim primjerima naglasak stavlja na nastavu sintakse hrvatskoga jezika. Tako se govori o razrednom ugođaju, oblicima rada, metodičkim i dramskim postupcima, nastavnim izvorima i metodičkim sustavima koji mogu pospješiti učeničku kreativnost u nastavi hrvatskoga jezika. Naposljetku, poglavljem o sintaksi pojašnjava se što obuhvaća nastava sintakse u osnovnoj, a što u srednjoj školi. Istraživački dio rada bavi se analizom rezultata anketnog upitnika čiji je uzorak činio 41 učenik. Ispitani učenici anonimno su izražavali svoje stavove o različitim tvrdnjama brojčano i opisno. Rezultati istraživanja pokazuju da je nastava hrvatskoga jezika često kreativna, ali da učenicima smeta primjena istih oblika i metoda rada. Prema rezultatima ankete, učenici se imaju priliku kreativno izraziti i u nastavi sintakse. Ipak, svojim su stavovima učenici pokazali i da su ponekad nezadovoljni te su i sami predlagali mogućnosti za napredak.
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:142:668934
Study programmeTitle: Croatian Language and Literature (double major); specializations in: Teacher Training, Research Studies
Course: Teacher Training
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije hrvatskog jezika i književnosti (magistar/magistra edukacije hrvatskog jezika i književnosti)
Study programmeTitle: English Language and Literature (double major); specializations in: Teacher Training, Translation and Interpreting Studies, Philology
Course: Teacher Training
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije engleskog jezika i književnosti (magistar/magistra edukacije engleskog jezika i književnosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
RepositoryFFOS-repository
Created on2021-03-03 20:01:24