Suvremeni udžbenik Glazbene kulture u višim razredima osnovne škole

Sabolek, Ivana

završni rad

Suvremeni udžbenik Glazbene kulture u višim razredima osnovne škole

Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, 2022. urn:nbn:hr:251:379964

Sabolek, Ivana

Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku

Citirajte ovaj rad

APA 6th Edition

Sabolek, I. (2022). Suvremeni udžbenik Glazbene kulture u višim razredima osnovne škole (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:379964

MLA 8th Edition

Sabolek, Ivana. "Suvremeni udžbenik Glazbene kulture u višim razredima osnovne škole." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:379964

Chicago 17th Edition

Harvard

Sabolek, I. (2022). 'Suvremeni udžbenik Glazbene kulture u višim razredima osnovne škole', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, citirano: 20.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:379964

Vancouver

Sabolek I. Suvremeni udžbenik Glazbene kulture u višim razredima osnovne škole [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku; 2022 [pristupljeno 20.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:379964

IEEE

I. Sabolek, "Suvremeni udžbenik Glazbene kulture u višim razredima osnovne škole", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, Osijek, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:379964

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:379964

Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.

Podaci o radu

Naslov	Suvremeni udžbenik Glazbene kulture u višim razredima osnovne škole
Naslov (engleski)	Contemporary Textbook of Musical Culture
Autor	Ivana Sabolek
Mentor	Jasna Šulentić Begić (mentor)
Član povjerenstva	Marko Sesar (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstva	Jasna Šulentić Begić (član povjerenstva)
Član povjerenstva	Amir Begić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj	Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku Osijek
Datum i država obrane	2022-09-07, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana	UMJETNIČKO PODRUČJE Glazbena umjetnost Glazbena pedagogija
Sažetak	Tema ovoga završnoga rada je suvremeni udžbenik Glazbene kulture u višim razredima osnovne škole. U prvome dijelu rada govori se o udžbeniku općenito, vrstama udžbenika, multimedijskim digitalnim udžbenicima namijenjenim učenicima osnovnih škola, te o preprekama pristupu informacijskim i komunikacijskim tehnologijama. Udžbenik u nastavi Glazbene kulture možemo analizirati prema aktivnostima i sadržajima, kao što su: glazbeno opismenjivanje, pjevanje, sviranje, glazbeno stvaralaštvo, slušanje glazbe i usvajanje muzikoloških sadržaja. Stoga se u drugome dijelu rada govori o udžbeniku za glazbeno opismenjivanje, udžbeniku za pjevanje i sviranje, udžbeniku za glazbeno stvaralaštvo te udžbeniku za slušanje glazbe. Velik dio aktivnosti i sadržaja nastave Glazbene kulture ne može se obuhvatiti udžbenikom te je u tome pogledu udžbenik više priručnik za učitelja i pjesmarica nego udžbenik. Sadržaji koji se mogu obujmiti multimedijskim udžbenikom jesu teorijski i muzikološki sadržaji te slušanje glazbe. Digitalni udžbenik namijenjen nastavi Glazbene kulture napredovao je što se tiče opremljenosti, no i dalje postoji problem samostalne upotrebe udžbenika od strane učenika.
Sažetak (engleski)	The focus of this final work is a contemporary textbook on Musical culture in upper grades of elementary school. The first part of the paper discusses the textbook in general, types of textbooks, multimedia digital textbooks intended for primary school students, and obstacles to access to information and communication technologies. We can analyze the textbook in the Musical culture classes according to activities and contents, such as musical literacy, singing, playing, musical creation, listening to music, and acquiring musicological content. Therefore, the second part of the paper discusses the textbook for musical literacy, the textbook for singing and playing, the textbook for music creation, and the textbook for listening to music. A large part of the activities and contents of the Musical culture class cannot be covered by a textbook, and in this respect, the textbook is more of a teacher’s manual and songbook than a textbook. The contents that can be covered by the multimedia textbook are theoretical and musicological and listening to music. The digital textbook intended for the teaching of Musical culture has progressed in terms of equipment, but the problem of independent use of the textbook by students remains.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezik	hrvatski
URN:NBN	urn:nbn:hr:251:379964
Studijski program	Naziv: Glazbena pedagogija Vrsta studija: sveučilišni Stupanj studija: preddiplomski Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) glazbene pedagogije (univ. bacc. mus.)
Vrsta resursa	Tekst
Način izrade datoteke	Izvorno digitalna
Prava pristupa	Otvoreni pristup
Uvjeti korištenja
Repozitorij	Repozitorij Akademije za umjetnost i kulturu u Osijeku
Datum i vrijeme pohrane	2022-09-22 13:43:21