Kako motivirati učenike za učenje povijesti i potaknuti njihovu kreativnost

Štrljić, Martina

master's thesis

Kako motivirati učenike za učenje povijesti i potaknuti njihovu kreativnost

Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2014. urn:nbn:hr:142:193696

Štrljić, Martina

Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of Pedagogy

Cite this document

APA 6th Edition

Štrljić, M. (2014). Kako motivirati učenike za učenje povijesti i potaknuti njihovu kreativnost (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:193696

MLA 8th Edition

Štrljić, Martina. "Kako motivirati učenike za učenje povijesti i potaknuti njihovu kreativnost." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:193696

Chicago 17th Edition

Štrljić, Martina. "Kako motivirati učenike za učenje povijesti i potaknuti njihovu kreativnost." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:193696

Harvard

Štrljić, M. (2014). 'Kako motivirati učenike za učenje povijesti i potaknuti njihovu kreativnost', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 02 June 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:193696

Vancouver

Štrljić M. Kako motivirati učenike za učenje povijesti i potaknuti njihovu kreativnost [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2014 [cited 2024 June 02] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:193696

IEEE

M. Štrljić, "Kako motivirati učenike za učenje povijesti i potaknuti njihovu kreativnost", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, Osijek, 2014. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:193696

Cite this item: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:193696

Please login to the repository to save this object to your list.

Metadata

Title	Kako motivirati učenike za učenje povijesti i potaknuti njihovu kreativnost
Title (english)	How to motivate students to learn histora and how to incite their creativita
Author	Martina Štrljić
Mentor	Jasna Šimić (mentor)
Committee member	Zlatko Đukić (predsjednik povjerenstva)
Committee member	Ivan Balta (član povjerenstva)
Committee member	Jasna Šimić (član povjerenstva)
Granter	Josip Juraj Strossmayer University of Osijek Faculty of Humanities and Social Sciences (Department of Pedagogy) Osijek
Defense date and country	2014-12-17, Croatia
Scientific / art field, discipline and subdiscipline	SOCIAL SCIENCES Pedagogy School Pedagogy
Abstract	Rad se bavi time kako motivirati učenike za učenje povijesti i na koji način potaknuti njihovu kreativnost. U radu se govori o tome što je dobra nastava, kako razni autori definiraju motivaciju i kreativnost, govori se o ulozi motivacije i kreativnosti u nastavnom procesu, o vrstama motivacije i kategorijama kreativnosti. Navodi se na koji način nastavnici mogu povećati intrinzičnu i ekstrinzičnu motivaciju kod učenika te na koji način mogu sputavati, odnosno poticati učenikovu kreativnost. Opisuje se profil kreativnog učenika i nastavnika i kreativne i motivacijske tehnike koje mogu pomoći pri podizanju motivacije i kreativnosti kod učenika na nastavi povijesti. Na kraju rada predstavljeno je istraživanje koje je provedeno na uzorku od 165 učenika osnovne i srednje škole. Istraživanje je provedeno pomoću anketnog upitnika, a kao temeljni problem istraživanja određen je odgovor na pitanje kako i koliko ih njihovi nastavnici povijesti motiviraju za nastavu povijesti i koliko potiču njihovu kreativnost u radu.
Keywords
Language	croatian
URN:NBN	urn:nbn:hr:142:193696
Study programme	Title: Pedagogy (double major) Study programme type: university Study level: graduate Academic / professional title: magistar/magistra pedagogije (magistar/magistra pedagogije)
Study programme	Title: History (double major) Study programme type: university Study level: graduate Academic / professional title: magistar/magistra edukacije povijesti (magistar/magistra edukacije povijesti)
Type of resource	Text
File origin	Born digital
Access conditions	Open access
Terms of use
Repository	FFOS-repository
Created on	2017-03-16 14:14:12